為什么上學時老師天天查作業(yè)還是有人不寫作業(yè)，有人抄作業(yè)？老師作業(yè)布置得不合理嗎？老師沒有規(guī)定作業(yè)的完成標準嗎？老師沒有進行檢查監(jiān)控嗎？都不是！一句話：不自覺，不愿意。

      怎么辦呢？這就牽扯到激勵機制。這是一個復雜系統(tǒng)的大話題，我只談幾個要點：1.能否升官發(fā)財——企業(yè)的薪資和晉升體制。

      《投名狀》里劉德華告訴兄弟們："進城，搶錢！搶糧！搶地盤！"如果換一種說法："進了城咱們就實現(xiàn)了愿景，精神上得到滿足！"估計小弟們會回答："呸，你以為老子加入黑社會是為了興趣呀！" 2.我個人在這里能不能學到東西，企業(yè)是否在穩(wěn)定發(fā)展——企業(yè)的培訓機制和職業(yè)前景。

      一些外企的辦事處主任工作壓力大，待遇一般，為什么還能留住人？主要原因是員工在這里覺得有長進。首先這種企業(yè)培訓很多，員工在接受培訓之后以為自己本事見長，再加上"就業(yè)前景看好"，很多員工就會有"幻覺"——"別看我今天在這里忍饑挨餓，早晚有一天我要離開這里，去民營企業(yè)當老總，哼……" 3.工作是否開心——能否認同企業(yè)文化和工作環(huán)境，授權機制是否給你施展空間。

      能否認同企業(yè)文化和工作環(huán)境，簡單講就是我在這里干活爽不爽：從硬件上講，辦公環(huán)境舒不舒服，宿舍條件怎么樣；從軟件上講，員工之間的關系是否單純，老板是否不尊重員工的私生活，經常半夜叫員工去開會。

      授權機制是否給予施展空間，什么意思？科學授權意味著在保證監(jiān)控的前提之下讓員工有自己的發(fā)揮空間，一個人有發(fā)揮空間的時候感覺自己在這里是"做事"，反之就是按照別人的意思在"干活"，做事和干活是兩個境界，干的工作一樣，但心情不一樣。

      中外對比：

      1.薪資和晉升。

      外資企業(yè)員工來自五湖四海，有一定的人才素質優(yōu)勢，員工福利待遇比上不足比下有余。外資企業(yè)的組織結構比較穩(wěn)定，職位晉升的時間成本較高。但是，內資企業(yè)高薪挖角和外企員工的高素質本身帶來的不穩(wěn)定性，再加上缺乏晉升機會，導致外企精英人才流失嚴重。

      內資企業(yè)晉升機會很多，其一是組織機構經常調整，隊伍也不斷壯大。其二是內資企業(yè)的晉升往往是老板一句話就決定，只要老板能看重你，破格提拔是正常現(xiàn)象。從薪資待遇上看，內資企業(yè)的骨干經理跟著老板大塊吃肉大碗喝酒，普通員工大多在溫飽線上生存。

      2.能不能學到東西、企業(yè)是否穩(wěn)定發(fā)展——企業(yè)的培訓機制和企業(yè)前景。

      培訓機制上不用多講了，內資企業(yè)乏善可陳，根源是對待培訓的態(tài)度和理念。

      企業(yè)前景方面因企業(yè)而異，沒有共性，但是國際企業(yè)會有一定優(yōu)勢，即使這個企業(yè)在下滑，員工作為國際企業(yè)的白領還是很有榮譽感的。

      3.工作是否開心——能否認同企業(yè)文化和工作環(huán)境，授權機制是否給你施展空間。

      在企業(yè)文化和工作環(huán)境方面外資企業(yè)顯然是很有優(yōu)勢——工作環(huán)境和出差條件都很好，而且外資企業(yè)尊重員工的法定假期。員工在這里拿的錢不一定多，但是出入于高檔寫字樓和星級賓館，弄不好還有出國公干或培訓機會，會讓人覺得"已經進入上流社會".授權機制上內資企業(yè)就占了優(yōu)勢，內資企業(yè)的監(jiān)控機制缺位，本身自由度就大，再加上內企的老板對干部的態(tài)度一貫是，剛開始不信任，一旦對你產生信任，一旦你進入了老板親信或決策層的圈子，他就放手讓你干，不再干涉——禍根也往往就從此埋下。

      點評：中國功夫PK西洋拳，在激勵環(huán)節(jié)上勝負各半，中國功夫贏在三點：薪資福利機制上重視對骨干分子的傾斜，在很長一段時間里內資企業(yè)還是要靠能人管理，系統(tǒng)再先進，人的作用也不可忽略，這一點值得繼續(xù)發(fā)揚。

      晉升機會較多，這是中國內資企業(yè)本身的高速成長所帶來的優(yōu)勢，外企很難模仿，值得注意的一點就是內企要建立透明的晉升游戲規(guī)則。

      內資企業(yè)給予員工的施展空間較大，很多內資企業(yè)的區(qū)域經理是"多功能"的。要管理經銷商、管理終端，還要設計促銷、跑廣告公司跟進戶外廣告、控制市場費用，甚至還可以根據(jù)市場情況提一個產品概念讓公司給自己量身定做——這在外企是不可想象的。這種現(xiàn)象好的方面是給員工空間，讓員工得到鍛煉，而壞的方面就是一旦失控，授權就變成棄權。

      要素六：處罰機制

      已經有了合理的命令，建立了標準，做了充分培訓，創(chuàng)造了盡可能好的工作激勵環(huán)境，工作過程中還在監(jiān)控，如果你還不能切實按照標準去積極執(zhí)行，那你就是"非暴力不合作".我就要"修理"你，讓大家都知道制度是嚴肅的。

      處罰機制也有幾個關鍵點：

      1.理念：處罰員工是一件很不愉快的事，但是處罰在所難免，處罰目的不是報復，而是教育大家不要再犯同樣的錯誤，處罰是保證執(zhí)行力的最后一個工具。

      2.精確指令：處罰員工時，員工總會找借口說當時領導也"沒說清"，所以命令下達要絕對精確——精確到責任人、完成時間、目標量、完成標準、考核標準……

     3.證據(jù)：處罰必有依據(jù)，所以監(jiān)控機制和處罰機制互為表里，鐵證如山，被處罰者就無話可說。

      4.制度：處罰的目的是為了"不再處罰"，所以處罰要能服眾，處罰要公正才能服眾，公正的處罰不外乎照章辦事，所以要有完整的處罰制度和事前培訓，所謂"不教而殺謂之虐". 5.復審：對嚴厲的處罰，要有一個復核機制——也就是上訴。比如公司規(guī)定開除一個主任，要誰來批準？誰來核準？否則員工就可能"枉死"，這種處罰的結果可能就造成"權臣當?shù)溃裥谋M失".

      中外對比：

      在處罰機制上，內資企業(yè)很多方面輸給外企。

      處罰要依法（處罰制度和監(jiān)控檢核結果）辦事，處罰要有逐級處罰和隔級復審的權限控制，處罰之后要有內部通告程序……這些東西都是企業(yè)管理的常識，相關的流程制度早已有成熟的規(guī)范，外企在這些方面已經形成體系。

      外企下指令很精確，所謂5W、2H、甘特圖都是他們常用工具；外企對員工處罰當然有制度依據(jù)，他們都有厚厚的管理手冊；外企有比較好的監(jiān)控機制，隨時監(jiān)控員工的工作過程表現(xiàn)，所以處罰員工爭議少，而且是及時處罰，管理不滯后；外企的員工處罰有清晰的權限/備案/告知流程，各職位和部門之間互相牽制，出現(xiàn)權臣當?shù)溃皇终谔斓膸茁瘦^少，處罰后的內部告知教育也是常規(guī)工作。

      相反，內企的處罰往往更具隨意性：開經理級會議有人遲到，老板一生氣罰2000元，算你倒霉；內企的處罰制度本身不完整，就算有制度執(zhí)行也不徹底；內企老板很多是刀子嘴豆腐心，動不動在會上對經理破口大罵，但真到了動刀（降級、開除）的時候，經常下不了手；內企的指令下達很少用到5W、2H、甘特圖等專業(yè)工具，常常是"你們給我寫一份深刻總結"、"旺季前都把貨給我壓到位"，這種曖昧不清的句子，溝通成本太高；內企缺乏過程管理的思想和監(jiān)控措施，所以老好人現(xiàn)象很普遍——上級只看你銷量有沒有完成，銷量完成了一般不會因為別的事處罰你；內企缺乏處罰的權限控制流程，所以有時候就會出現(xiàn)權臣當?shù)溃皇终谔臁?/P>

      點評：中國功夫PK西洋拳，在處罰機制上敗筆連連，輸在哪里？處罰系統(tǒng)是和公司的標準化建設、培訓機制、監(jiān)控機制互為表里的。成熟的處罰機制是先設定標準和制度，然后監(jiān)控到員工沒有遵守標準和制度，按照權限制度處罰員工，并做內部教育和告知，讓大家知道必須遵守標準和制度。而這些東西恰恰都是內企弱項。

      外國人重數(shù)據(jù)和標準，中國人重感覺；外國人重實證，中國人重變化和意境，這種差異不是同樣體現(xiàn)在市場上嗎？

      管理差異背后的本源在于文化的驅動：東西方兩種文化的本身在思維方式上就有差異，這種差異不僅僅體現(xiàn)在企業(yè)管理，還體現(xiàn)在風土人情、自然科學、社會科學等各個領域。

      根植于不同的文化基礎之上，兩種不同的經營管理手法由此產生，而中外市場經濟歷史長短的不同，企業(yè)經營經驗積累的不同，市場競爭環(huán)境的不同，更放大了這種差異！

      東西方文化哪個更先進？就文化本身來講，本無高下之分，只是有不同罷了——大家可以互相欣賞、互相尊重。但是這種態(tài)度僅適合于文化領域，在商戰(zhàn)里不適用。商場上狹路相逢，一旦PK起來，就必須放棄"門戶之見"，取長補短，不斷總結，自我提升。每個人都應該比昨天更聰明。

      中國企業(yè)不乏佼佼者，聯(lián)想、TCL在國際市場上的"壯舉"的確讓人振奮，但背后付出的代價只有他們自己知道。黎明總會在血色之中出現(xiàn)，在歡笑激情廝殺和血泊中，中國企業(yè)已經走向世界。同一個<